Mission
La Loi sur l鈥檌nstruction publique 茅dicte que : 芦 le centre de services scolaire a pour mission d鈥櫭﹖ablir des 茅tablissements d鈥檈nseignement sur son territoire, de les soutenir et de les accompagner en leur rendant accessibles les biens et services et en leur offrant les conditions optimales leur permettant de dispenser aux 茅l麻豆視频ves des services 茅ducatifs de qualit茅 et de veiller 脿 leur r茅ussite 茅ducative, en vue de l鈥檃tteinte d鈥檜n plus haut niveau d鈥檌nstruction, de socialisation et de qualification de la population. 麻豆視频 cette fin, en respectant le principe de subsidiarit茅, il organise les services 茅ducatifs offerts dans ses 茅tablissements et s鈥檃ssure de leur qualit茅 ainsi que de la gestion efficace, efficiente, 茅quitable et 茅coresponsable des ressources humaines, mat茅rielles et financi麻豆視频res dont il dispose. Le centre de services scolaire veille 茅galement 脿 la promotion et 脿 la valorisation de l鈥櫭ヾucation publique sur son territoire, en collaboration avec ses 茅tablissements d鈥檈nseignement et le comit茅 de parents, de m锚me qu鈥檌l contribue, dans la mesure pr茅vue par la loi, au d茅veloppement social, 茅conomique et culturel de sa r茅gion. 禄 (Loi sur l鈥檌nstruction publique L.I.P. article 207.1)
Vision
Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) se veut une organisation apprenante, inclusive et bienveillante 脿 l鈥櫭ゞard de ceux et celles qui mettent la r茅ussite et le bien-锚tre des 茅l麻豆視频ves au c艙ur de leurs actions. Port茅 par une culture de collaboration et la force d茅cupl茅e de l鈥檌ntelligence collective du personnel, le CSSMB d茅ploie des pratiques p茅dagogiques et manag茅riales reconnues et valid茅es par la recherche, afin d鈥檌ncarner une vision partag茅e par toute la communaut茅 茅ducative : la r茅ussite des 茅l麻豆視频ves
La somme des orientations du聽Plan d鈥檈ngagement vers la r茅ussite d茅finit la vision du CSSMB.
L鈥檃tteinte de nos objectifs s鈥檃ppuie sur une approche 茅thique que guident les valeurs du CSSMB.
Des valeurs claires, praticables et partag茅es
Les valeurs, qui sont en lien direct avec la mission du CSSMB, sont autant de phares indiquant ce vers quoi nous d茅sirons cheminer et ce sur quoi nous devons nous orienter en cas d鈥檌ncertitude ou de d茅cision difficile. Les valeurs sont des guides pour l鈥檃ction, elles d茅finissent ce que le Centre de services scolaire juge 锚tre le bien et le souhaitable. Elles s鈥檃ppliquent dans nos relations internes avec nos 茅l麻豆視频ves, de m锚me que dans celles avec nos partenaires et nos autres interlocuteurs ext茅rieurs.
Accorder un second regard
Libert茅 d鈥檃ction et reddition de comptes
La juste appr茅ciation de ce qui est d没 脿 chacun
La capacit茅 d鈥檃ssumer ses d茅cisions et leurs cons茅quences
Accorder un second regard
Le respect consiste 脿 accorder un second regard, lorsque requis, sur une probl茅matique donn茅e afin de ne pas heurter inutilement les personnes ou les parties concern茅es.
En tant que valeur, le respect concerne les personnes, et non les dossiers, les codes, les normes ou les r麻豆視频gles. On ne 芦 respecte 禄 pas un code ou une r麻豆視频gle, car on ne risque gu麻豆視频re de les heurter. On suit la loi, on applique
la r麻豆視频gle, on ob茅it au code : on respecte les personnes.
Au CSSMB, 芦 accorder un second regard 禄 consiste 脿 faire l鈥檈ffort n茅cessaire pour d茅passer sa premi麻豆視频re impression, 脿 ne pas r茅duire l鈥櫭﹍麻豆視频ve 脿 un dossier et 脿 reconna卯tre l鈥檃spect humain, tant dans les relations de travail que dans celles avec les 茅l麻豆視频ves. Le respect, c鈥檈st s鈥檈fforcer de d茅passer les opinions et convictions personnelles qui nous confortent; c鈥檈st faire un effort pour mieux comprendre l鈥檃utre afin de ne pas le heurter inutilement.
Libert茅 d鈥檃ction et reddition de comptes
La responsabilit茅, c鈥檈st s鈥檈ngager, c鈥檈st agir en ma卯tre d鈥檕euvre et faire les choix qui doivent 锚tre faits afin de poursuivre la mission de l鈥檕rganisation.
La responsabilit茅 est de nature individuelle, mais elle est en lien avec la mission qui, elle, est collective.
La responsabilit茅 se traduit par l鈥檃dh茅sion libre et volontaire aux valeurs et 脿 la mission du CSSMB. La responsabilit茅, c鈥檈st aussi l鈥檈ngagement 脿 actualiser la mission et les valeurs en ayant le choix des moyens de l鈥檃ction et en en rendant compte.
Il va sans dire que la responsabilit茅 en tant que valeur se fonde sur une confiance mutuelle entre les divers acteurs du CSSMB.
La juste appr茅ciation de ce qui est d没 脿 chacun
L鈥櫭﹒uit茅 se distingue de l鈥櫭ゞalit茅. L鈥櫭﹒uit茅 se d茅finit comme 芦 la juste appr茅ciation de ce qui est d没 脿 chacun 禄, tandis que l鈥櫭ゞalit茅 pr茅conise un traitement uniforme et indiff茅renci茅 pour tous.
L鈥櫭﹒uit茅 est consid茅r茅e comme une forme plus parfaite de justice, justement parce qu鈥檈lle tient compte des cas complexes et des contextes sp茅cifiques 鈥� de ces cas qui, pour une raison ou pour une autre, n鈥檕nt pas 茅t茅 pr茅vus par l鈥檈nsemble des r麻豆視频gles et pour lesquels on ne peut appliquer une r麻豆視频gle parce qu鈥檕n risque alors
de cr茅er une injustice.
L鈥櫭﹒uit茅 n鈥檈st pas un adversaire, mais plut么t un compl茅ment essentiel aux normes, r麻豆視频gles et lois qui r茅gissent les pratiques quotidiennes au CSSMB.
L鈥櫭ゞalit茅 est li茅e aux r麻豆視频gles, 脿 l鈥檕bjectivit茅, 脿 l鈥檌mpartialit茅 et 脿 la neutralit茅. L鈥櫭﹒uit茅, quant 脿 elle, est li茅e au jugement critique et 脿 la comp茅tence; elle
implique une appr茅ciation et une part de subjectivit茅.
La capacit茅 d鈥檃ssumer ses d茅cisions et leurs cons茅quences
Le courage, c鈥檈st pr茅f茅rer la recherche, la r茅flexion et le jugement; c鈥檈st risquer la confrontation des id茅es; c鈥檈st aller contre la facilit茅 qui est d鈥檃ppliquer aveugl茅ment les normes, et s鈥櫭﹍ever contre les automatismes.
Le milieu dans lequel 茅volue le CSSMB, de m锚me que sa tradition, sont autant de foyers favorables 脿 l鈥櫭﹎ergence de cas complexes, difficiles ou incertains, demandant une attention distinctive et, possiblement, une r茅solution particuli麻豆視频re. C鈥檈st devant la gestion de ces cas qu鈥檕n reconna卯tra le courage.
Le courage consiste 脿 faire ce qui doit 锚tre fait pour r茅aliser la mission de l鈥檕rganisation, quelles que soient les cons茅quences.
Le courage suppose un jugement 茅clair茅, lucide devant ce qu鈥檌l faut faire. Nous savons pourquoi nous appliquons la norme, c鈥檈st-脿-dire que nous comprenons son esprit et son intention. | Il va sans dire que le courage, en
tant que valeur est, lui aussi, fond茅 sur une confiance mutuelle entre les divers acteurs du CSSMB.
Un continuum
L鈥櫭﹏onc茅 芦 Mission, vision et valeurs 禄 forme un continuum 茅clairant la prise de d茅cision, dans les petits comme dans les grands gestes. Les valeurs 鈥� soit le respect, l鈥櫭﹒uit茅, la responsabilit茅 et le courage 鈥� ont dans cet esprit 茅t茅 d茅finies afin de devenir des outils de travail concrets, ancr茅s dans le quotidien.